Сегодня остро стоят проблемы экологии. Их много, и каж­дая важна. Такого же мнения придерживаются юные экологи из столичной школы № 233, где проходил месячник, посвящённый защите окружающей среды и повышению экологических знаний.

Одним из проведённых мероприятий стал конкурс «Вместе мы сбережём природу», организованный среди учеников седьмых классов. Участие приняли четыре команды: Green Peace, «Юные экологи», «Мать-Земля» и «Экологи». Ребята встретились в школьном актовом зале, украшенном разноцветными шарами и плакатами на экологическую тему.

Членами жюри выступили заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии Виктор Николаевич Федорко и заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов Нигора Назаровна Аташайхова, а также гости из Москвы господин и госпожа Абойловы. Было очень приятно, но одновременно и волнительно, что оценивать нас предстояло иностранным гостям. Жюри ставило оценки по пятибалльной шкале.

Программа конкурса оказалась весьма насыщенной. Сначала мы представили свои команды, после нам задавали вопросы о защите окружающей среды. Затем продемонстрировали презентации, собрали мозаику и разгадали кроссворд. Кульминацией стали спектакли, подготовленные каждым классом.

В спектакле нашего 7 «Б» говорилось о том, к каким последствиям приводит загрязнение атмосферы. Например, я, Шахзода, выступала в роли Воздуха, а я, Мохина, была Огнём. Одноклассница Сабрина Раджабова – Водой. Бахтиёр Мамасиддиков играл роль Дерева. Мы тщательно и долго готовились к выступлению, но всё же испытывали небольшое волнение перед выходом на сцену. Однако это не помешало хорошо выступить.

Тему для спектакля выбрали не случайно: загрязнение атмосферы – одна из глобальных экологических проблем. Мы то, чем мы дышим. Грязный воздух оказывает пагубное влияние на всё живое. Чтобы снизить уровень токсинов, нужно уменьшить производство бытовых и производственных отходов. Даже такие простые на первый взгляд действия, как замена освежителя воздуха натуральными ароматизаторами (лавандой, мятой или мандарином), способны помочь в улучшении экологической ситуации. Начните с малого, и тогда мы сможем спасти планету.

Наш спектакль был своеобразным обращением ко взрослым, чтобы они своим поведением подавали детям пример в защите окружающей среды, и к ребятам, чтобы те больше интересовались проблемами экологии.

Дорогие читатели, а какие у вас есть предложения по защите природы? Напишите в «Класс!», и будем вместе делать всё для сохранения экосистемы.

Шахзода ЭРКИНОВА и Мохина ИБРАГИМОВА,

экоактивистки школы № 233.